以下是來自金巴崙長老會耀道中學的同學關於2019年4月14-17日台灣升學遊的分享：
歐陽民浩：
本人向來對台灣的大學有很大程度上的興趣，其因台灣的有漁農系的科目，對於本人家族中漁農業的事業有多方面的影響，有助家族事業發展。其次，台灣有多元化的科目可以選擇，對本人的發展有更多的空間及自由，當中的物理治療更是有名氣的科目，並受世界職業治療師會認可，可以是本人修物理後在未來的其中一項可選出路。而且，台灣的文化非常獨特，該地方糅合了中日兩地文化，令台灣的生活有日本風味，我想了解台灣學生是如何在此環境下學習，以及大學的教育方式是否會和平時在香港參觀的大學教育方式有所不同。我相信我可以在這遊學團有所成長。
就大學方面，長榮大學以航運業相關科目作核心，並且以文科的視覺藝術及設計作為副。巨大的基督牧羊壁畫及圖書館門口的各種藝術創作使長榮大學擁有相當的藝術氣息；長榮大學亦和日本的動漫作品出版杜合作，培育與動漫相關的專業人才，可見長榮大學的文科發展蓬勃。當日於長榮大學聽師兄師姐的分享後，發現長榮大學是注重于學生學到多少，並給于實習機會供學生展現個人成果，為未來鋪路。
逢甲大學則是私立的大學，對偏才有十足的照顧，有不少的偏門科目，例如航太及系統工程、材料科學及工程學等。逢甲大學多數熱門科系以英文教學，有別於其他台灣的私立大學。逢甲大學亦和美國、新西蘭等國家的多間大學有聯繫，使學生所就讀的科目在國際上有認可，方便學生的未來發展。
而作為坐擁各項十大的國立中興大學則是以理科作為專長科目，當中的科目十分多元化，設有生物科技、奈米科技、先端產業研究中心。中興大學在生物科方面十分突出，有發展農業生物科技，培植農業綠環境、環境保育等科目，其中又以動物醫學研究而成立獨具特色的動物醫學研究中心。對學生十分照顧，有不同的福利及輔導學生。
總括而言，台灣的大學和香港的大學比，台灣大學重於學生的個人發展大於個人的成績，不想學生只有一方面的高度成績，反而希望學生可以有多元化、多方面的發展。並且為學生的未來就業提供多方面的機會，方便為學生應付未來社會發展。